“泥腿子校长”曹景满的确有过人之处。       

乐亭县中小学推行课后延时服务之后，曹景满所在的新寨镇兰坨小学课后延时服务学生参与率在全县各学校第一个达到了100%；为了给学生创造良好的午休环境，新寨镇兰坨小学不等不靠，自筹经费，为学生修建了高标准休息室，并在内务上进行军事化管理，这在全县各学校又是第一个。从某种意义上说，乐亭县中小学推进课后延时服务工作，在乡村学校系列里，曹景满校长立了第一功。

从我做起 向我看齐

       一个优秀的乡村校长能深度影响一所学校，校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化，校长的管理能力决定学校的教学成效，校长的领导力决定学校的氛围和活力。       

曹景满1985年从乐亭一中毕业。1986年9月，抱着为家乡教育奉献力量的理想信念，他当上了一名乡村代课教师，一干就是35年。期间，他于1997年到丰南师范学校脱职进修，2004年还进修了大专。    

   因业绩突出、群众认可度高，1999年8月，组织上安排曹景满任新寨镇兰坨小学校长。从上任那一天起，“把学校办成乐亭名校，办成一所小而美、小而精、小而特的乡村学校”成了他追求的目标，“从我做起，向我看齐”也成了他的座右铭。       

 曹景满勤于学习，善于钻研，工作认真负责，处事上实事求是。坚持“上为领导分忧，下为同事服务”的原则，把服务于学校、服务于同事、服务于学生作为工作的出发点和落脚点，做到工作围绕中心转，服务围绕学校转，协调围绕大家转，使工作目标更明确，重点更突出。    

  谈到对“校长”含义的理解，曹景满对我说：“校长应该是一个‘领跑人’，领着全校的老师们不停地奔跑，领着一茬一茬的孩子不停地奔跑，也领着家长们不停地奔跑。从我做校长的那一天起，我就一直以领跑人自喻，始终以做优秀的领跑人自勉。”     

  曹景满20多年如一日，以校为家，一直工作在教育教学第一线， 2008年被评为唐山市劳动与技术教育优秀教师，2009年被评为唐山市劳动与技术教育优秀教师、唐山市先进教学工作者，2010年被评为唐山市学校绿化工作先进个人，2011年被评为唐山市综合实践活动先进工作者，2013年获县政府嘉奖，2015年获全县体育优质课评比二等奖，2017年被评为唐山市先进德育工作者，2018年获全县校本课程优质课评比一等奖，2021年被评为乐亭县名校长。      

 兰坨小学主任朱红涛这样评价他们的校长，“曹校长在平时工作中以身作则，率先垂范，在校长的带领下，我校的教育教学质量不断提升，教师队伍更加专业，学生素质明显提高。我们每一名教师都愿意向校长学习、向校长看齐。”

优化队伍 强力支撑

       培育优秀师资队伍永远是学校的头号工程，也是最重要的任务。为此，兰坨小学大力实施“名师工程”“青蓝工程”，始终坚持“走出去、请进来”战略，搭建名师成长、科研发展平台，着力培养一支“师德高、理念新、学识广、教艺精”的教师队伍。营造学习氛围，鼓励教师自主学习，引导教师自我专业化发展。深入开展教研活动，凝聚集体智慧，提高研备水平。组织教学比武、优质课评比、教师基本功大赛等系列主题活动，强化业务能力，提升专业素养，为学校可持续发展提供了强有力的支撑。目前，该校有市级骨干教师1人，县级骨干教师4人，县级优秀教师5人，县级优秀班主任3人，县级优秀大队辅导员2人；获市级荣誉的教师有6人次。    

   好的教师就是好的学校，在任何一所学校里，教师都有资格代表学校，教师就是提高质量、促进发展的“芯片”。为此，兰坨小学确定了青年教师“一年适应站上讲台、三年胜任站稳讲台、五年扛大梁站好讲台”的培养目标，要求青年教师根据自己的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计人生发展规划，做一个五年的人生规划线路图，大批青年教师脱颖而出。2016年以来，该校教师在省市县优质课评比中成绩突出，1人获省部级优质课，5人次获市级优质课，35人次获县级优质课。 2017年10月，朱红涛在全县区域教研中讲了作文指导课；2019年4月，兰坨小学承办了全县西片高效课堂区域教研活动，朱红涛、史珊珊、王文博分别进行了语文、数学、英语课的展示；2019年5月，高卫平在县教育局教研室组织的教研活动中为老师们作了数学教材梳理。另外，该校教师还发表国家级论文4篇、省级论文3篇，4名教师在市级教师征文比赛中获奖。2019年8月至今，朱红涛，朱朝阳等老师荣获市级校本课程优质课一等奖；史佳琪的校本课程讲义获市级一等奖，并参加了省级评比；2名教师的教学设计获市一、二等奖，12人次获县级优质课一二等奖。

立足课堂    提升质量

       教育教学质量是学校发展的生命线。兰坨小学牢固树立了“以加强教学管理促发展，靠提高教学质量求生存”的发展理念，始终将教学质量放在首要地位，把教学投入放在优先地位，旗帜鲜明抓质量，一心一意抓管理，凝心聚力抓课堂。

　　为扎实推进高效课堂建设，兰坨小学紧紧围绕县教育局教研室的工作计划开展教学教研工作。校长、主任经常进课堂听课，积极参与每周一次的教研活动，并对学科教学提出指导性意见。为积极深化课堂改革，该校重点抓了“六课”：一是教导主任的下水课，二是全体教师的常态课，三是互听互评的观摩课，四是骨干教师的示范课，五是青年教师的汇报课，六是外出培训教师的二传课。“六课”活动的扎实开展，不断深化了课堂教学改革。目前，该校校级教学模式基本成型。他们还以课题研究为突破口，走科研兴教之路。2016年该校有1项省级课题成功结题，1项市级课题成功结题；2019年5月，该校还申报了国家级课题“校园文化建设”的子课题。

       树德以正身，立品而致行。兰坨小学始终坚持“尊重学生，面向全体；以人为本，自主合作；言传身教，榜样引导；制度渗透，品行修养；知行合一，共同提高”的德育工作方针，积极践行“尊重、理解、信任、宽容、激励”的管理理念，大力实施自我教育、感恩教育、赏识教育、集体主义教育、爱国主义教育、生命教育等，“人人有责，时时尽责，处处履责，勇于担责”成为每位兰坨小学学子的人生信条。学校定期举行“五个一”等系列主题活动，让学生在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，倾力培育学生“德才兼备、知行合一，个性彰显、全面发展”的意志品质。该校一名学生荣获“2020年河北省中小学经典名著阅读书香少年”称号。

打造特色 助推成才

       特色办学，品质立校，是学校内涵发展的需要，是成就学生幸福人生的需要，也是实施素质教育的需要。兰坨小学确立了“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学思路，努力建设成为办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型乡村小学。       强化养成，培养学生良好习惯。兰坨小学持续开展了为人要诚实、说话要真实、做事要务实、学习要扎实、生活要充实为内容的践行“五实”活动，规范学生学习和生活习惯。在强化良好习惯养成的过程中，该校不断优化管理评价体系，以制度管理人，规范人，激励人。

 兰坨小学开展综合实践活动的经验和做法得到省市县教育主管部门的高度重视，河北省教育厅领导曾专程到兰坨小学调研，并听了室内和室外活动课，对该校给予高度评价。2017年，新华社记者到该校实地考察采访。《河北教育》《河北经济日报》等主流媒体先后报道了兰坨小学的办学经验。2017年9月13日，县教育局在该校成功举办了乐亭县小学校本课程现场观摩会，曹景满校长作了校本课程经验介绍，得到各级领导和与会人员的高度评价。“兰坨经验”在全县的校本课程开发与实施工作中起到了示范引领作用。2020年12月，学习强国唐山学习平台对该校学农基地进行了专题报道。2021年4月，该校被确定为河北省学农基地试点校。     

  特色办学激发了兰坨小学的办学活力，更让兰坨小学收获了累累硕果。近几年来，该校先后被评为全国足球特色学校、唐山市环境建设先进单位、唐山市综合实践活动先进单位、唐山市校本课程实验校、唐山市劳动实践基地教学工作先进单位、唐山市绿化工作先进单位、乐亭县教学工作先进单位、乐亭县文明校园、乐亭县基础教育名校。     

  兰坨小学是典型的乡村小规模学校，但这所学校在全县的各种比赛中均取得了优异的成绩。在全县中小学足球比赛中，该校男子足球队曾晋级4强，并获得“体育道德风尚奖”。在全县中小学艺术节优秀节目评选中，该校师生创作的小品连续3年获奖；8名学生参加书法绘画比赛，分获一、二、三等奖。       “曹校长工作思路清晰，吃苦敬业，勇于创新。”新寨镇教育组总校长赵立新谈起曹景满校长来，眼里也满是敬佩，“曹校长的思想很有深度，他对乡村教育有自己独特的想法。对老师们既是工作上的领导，也是生活中的兄长。他是老师们的榜样，家长和孩子们也都喜欢‘可敬又可爱的曹校长’。”     

  一名堪称“教师榜样”的优秀校长能引领学校的发展方向，能推动学校和谐发展。教育是乡村孩子的翅膀。曹景满校长和这里的老师们默默扎根乡村苦心办学、倾心培养，只为让乡村孩子人生的路走得更远、更宽广。       

“办好父老乡亲家门口的好学校，让乡亲们的孩子接受更好的教育。我不追求‘高大上’，做适合乡村学生发展的教育，为乡村学生的终身发展奠基，是我对教育的不懈追求。”这就是眼前这位皮肤黝黑、憨厚朴实，但眼中有光的“泥腿子校长”曹景满心中的梦想。

编辑：县教育局综合科